Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sabine Wassenberg is al tien jaar lang filosofiejuf op multiculturele basisscholen in Amsterdam-West. Ze praat met haar leerlingen over grote vragen en gaat taboes niet uit de weg. En wat blijkt? De logica van deze kinderen is vaak helderder en directer dan menig debat in de grotemensenwereld. Ze stelt zich open op en luistert echt naar wat iedereen te zeggen heeft, en daardoor leert ze veel over de denkbeelden van kinderen uit andere culturen. En ze wordt ook nog eens stevig aan het denken gezet over haar eigen westerse waarden. Kinderlogica is een eye-opener voor iedereen die geïnteresseerd in de toekomst van onze multiculturele samenleving - en wie is dat niet? 'Eigenlijk kunnen we niets weten. We dénken het allemaal!' - Manal, 12 jaar 'De IS zijn geen moslims. Doden is haram.' - Abdelrachman, 11 jaar

filosofie --- 1 --- filosoferen met kinderen --- intercultureel onderwijs --- Primary education --- Sociology of education --- Didactics of philosophy --- Logic --- Political philosophy. Social philosophy --- 474.6 --- 478.9 --- Intercultureel onderwijs --- Filosoferen met kinderen --- Multiculturele samenleving --- Mundiale vorming --- Culturele diversiteit --- Overige vormingsgebieden --- Filosofie ; basisonderwijs --- Filosofie ; kinderen. --- multiculturele samenleving --- toegepaste filosofie --- M --- diversiteit --- didactiek basisonderwijs - intercultureel onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek bespreekt wat sociaal-emotioneel leren (SEL) juist inhoudt en hoe je dit kunt implementeren in de school. De schrijver benadrukt hoe SEL voorafgaat aan het leren, en hoe een preventieve aanpak veel schoolse problemen zoals conflicten, pesten en probleemgedrag kan voorkomen. Het boek is opgebouwd uit drie delen: een algemene inleiding, focus op 5 basiscompetenties binnen SEL, en een praktische handleiding om te starten met een SEL-programma op jouw school.

Sociale vaardigheden ; kinderen. --- sociale opvoeding --- Developmental psychology --- Didactics of social education --- sociale ontwikkeling --- identiteit --- sociaal emotionele problemen --- pesten --- gedragsproblemen --- didactiek --- pesterijen op school --- Sociaal-emotionele ontwikkeling --- Sociale vaardigheden --- Pesten --- Basisonderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- 478.9 --- 433.4 --- sociaal-emotionele opvoeding --- sociale vaardigheden --- Sociale opvoeding --- Gedrag ; kinderen --- Emoties ; kinderen --- Sociale vaardigheden ; basisonderwijs --- #PBIB:+108.31 --- 371.3 --- 371.21 --- Overige vormingsgebieden --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Lager onderwijs : Algemeen --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Kleuteronderwijs : Gevoelens en emoties --- Sociale ontwikkeling